追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代学校学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，总结推广思政课教学改革经验，深入推进中小学德育课程一体化建设与实施。于2020年4月14日召开了全省初中道德与法治在线研讨会。
疫情是2020绕不开的话题。停课不停学，停课不停教。疫情期间云端开课，推进信息技术与学科教学深度融合，线上课堂亦精彩。以“疫”为材，开发战役专题课程，打造思政大课堂。这些都是“道德与法治+”课程建设与实施的重要方面。
山东省初中道德与法治在线教研会议主题为《大德育视角下初中“道德与法治+”课程建设与实施》，会议共有三项议程。
首先，高密市教科院的李秀芝老师发表了以《区域内多段联动推进思政学科“同城大课堂”的探索》为主题的报告。报告从回溯启航路、星火已落地、坚定前行路三个篇章展开。李秀芝老师回望2019，感受挑战即是机遇，指出方向比努力更加重要。李老师在带领全市道德与法治教师感受道德与法治课在中国教育这盘大棋中的特殊地位的同时介绍同城大课堂的提出背景并展示优秀课例和教学计划。
紧接着，济南市平阴二中的的孟召珍老师为我们介绍了平阴二中的道德与法治教研团队，并以平阴二中道德与法治学科拓展活动的开发与实施为例提出：打造“三三三”拓展模式，助力思政课改创新。首先，介绍了平阴二中道德与法治课的实施背景是来自于一个故事和一个调查。接着，提出了具体措施:1.立足校情，探索拓展课程体系。2.坚持知行合一，打造“三三三”拓展模式。最后，孟老师指出了所有道德与法治课教师共同奋斗的目标和方向。
明道笃行，聚力求新。最后，山东省教育科学研究院的张彩霞老师希望广大教研员能够以区域为单位引领教师们开展适合本区域的德育课程一体化的探索。当前，在大德育观视角下加强大中小学课程一体化建设成为各地教育改革创新的热点。张老师以《山东省初中“道德与法＋”课程建设的探索与实施》做了专题汇报。汇报从主要目标、总体要求、实施举措、问题反思四个方面展开。
张老师首先指出道德与法治课程建设要实现的主要目标是：1.加强思政课一体化建设--让思政课成为学校“第一课”。2.切实提高教师综合素质——让思政教师做到“六个要”3.全面提升学生思政素养——让学生心中有“星辰大海”。其次，张老师从指导思想、基本原则两方面阐述了总体要求并从5方面谈实施举措。最后，要求具体实施要整合课程的内容、优化教学过程、改进考核评价、强化教学研究、加强组织实施并结合案例提出反思。
三位老师从不同角度阐述了道德与法治课程建设与实施的经验，令我校聆听会议的道德与法治教师受益匪浅。2020又是人间四月天，让我们停下匆忙的脚步，反思走过的路。收拾行囊，准备新的远航。
流水它带走了光阴的故事，也见证了教师和学生的成长…
